Resuelto el III Concurso de Investigación en ESO en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Cantabria durante el curso 2013-2014.
Ya se han dado a conocer los alumnos ganadores de los premios correspondientes al III Concurso de Investigación en ESO, convocados al amparo de la Orden ECD/18/2014, de 28 de febrero.
 
PRIMER PREMIO por un importe de 2000 € al proyecto “Estudio de la endogamia en la zona pasiega mediante teoría de grafos y estadística” del IES Vega de Toranzo, con una puntuación de 83 puntos.

Proyecto realizado por: Lucía Gutiérrez Pelayo, Laura Iglesias Cobo, Belén Laso Ortiz., Lara Martínez Fernández, Marina Ruíz González.

Proyecto coordinado por: Mª del Pilar Sabariego Arenas. 

Reseña: El objetivo de este proyecto es mostrar, usando Teoría de Grafos, cómo se refleja la endogamia de la zona donde se enclava el instituto al que asisten los alumnos: Vega de Pas, San Pedro del Romeral, Luena, Alceda, Ontaneda, y el Valle de Toranzo, en general. 

Además se obtienen datos relativos a los grados de los nodos del grafo, es decir al número de parientes de cada alumno del centro, y datos relativos al número de aristas de cada color, es decir a cuáles son las relaciones que más se dan entre los alumnos. También se calculan datos globales relativos al número de alumnos que tienen y no tienen familiares. Por último, se intenta encontrar justificaciones a los resultados obtenidos. 

Para finalizar, se completa el proyecto con un estudio estadístico sobre los apellidos de los alumnos del centro, realizando una comparación con los resultados que aparecen en la página web del Instituto Nacional de Estadística (I.N.E.).
 
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SEGUNDO PREMIO por un importe de 1250 € al proyecto “Prevención de atropellos a peatones en ciudad” del CC Calasanz, con una puntuación de 81 puntos.

Proyecto realizado por: Francisco Gómez-Lavín Díaz, Antonio Trueba Senén, Anne de Faucault Nogués, Carmen de la Hoz López-Collado, Mario Fernández Ibars, Jesús Ramos Lomas.

Proyecto coordinado por: Iván Guilarte Moreno.

Reseña: El proyecto desarrollado consiste en un semáforo que presta atención, no sólo a los vehículos, sino también a los peatones, debido a  que el número de personas que fallecen en accidentes de tráfico dentro de las ciudades no está disminuyendo a un ritmo adecuado. 

Se ha creado un semáforo que regula el tráfico en los pasos de peatones para que disminuya el número de accidentes relacionados con ellos. Además dado que la velocidad del vehículo es importante de cara a la capacidad de reacción del conductor, el semáforo sólo dejará pasar a aquellos que circulen a la velocidad adecuada.

El semáforo dispone de 4 bombillas con diferentes colores que indican si está pasando un peatón por el paso de cebra; también detecta a los vehículos y su velocidad.       

Para investigar las causas que producen este tipo de accidentes se basan en una encuesta que han realizado y publicado en la Web para que pueda ser rellenada por el mayor número de personas posibles y elaboran diagramas de sectores con los resultados obtenidos.
 
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TERCER PREMIO por un importe de 750 € al proyecto “Buscando oro” del IES Vega de Toranzo,  con una puntuación de 78 puntos.

Proyecto realizado por: David Díaz Pardo, Mario Escudero López, Iván Fernández Pelayo, Lucía Floranes Cabello, Carlo César Ibáñez Mouseridze, Begoña Ortiz Laso, Juan Rodríguez Castro, Fernando Sáinz Ruiz.

Proyecto coordinado por: Inmaculada Payo Pila.

Reseña: El proyecto presentado realiza una investigación sobre el número de oro  y su presencia en la arquitectura del entorno más próximo.

Se efectúa un trabajo de campo y se mide el templo religioso de la localidad en que se encuentra el centro educativo, con el fin de tratar de encontrar algún patrón que le relacione con el número de oro. 

Para el  desarrollo del proyecto se cuenta con un teodolito escolar para medir los ángulos hasta la altura requerida, un metro de largo alcance, y una calculadora para obtener las razones trigonométricas.

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