TALIS (Teaching and Learning International Survey), estudio internacional de enseñanza y aprendizaje promovido por la OCDE. Es el primero de su clase que da voz a docentes y directores y directoras, quienes rellenan una serie de cuestionarios relacionados con aspectos como la formación docente que han recibido; sus creencias y prácticas docentes; la evaluación de su trabajo, la retroalimentación y el reconocimiento que reciben; el liderazgo escolar, la gestión y otros varios aspectos.

TALIS pretende contribuir a la elaboración de indicadores internacionales que ayuden a los países a desarrollar su política educativa en relación con el profesorado y el proceso de enseñanza y aprendizaje. A través de una serie de cuestionarios realizados a docentes de primaria y secundaria, se obtiene información sobre las siguientes áreas:

• La creación y apoyo de un liderazgo escolar eficaz a la vez que compartido
• Las posibilidades que tienen el profesorado de una formación inicial y permanente de calidad entendida como carrera profesional
• La valoración que la sociedad tiene del profesorado
• Los procedimientos internos y externos de evaluación
• Los diferentes tipos de prácticas docentes
• La satisfacción y clima escolar de los centros

TALIS parte de la experiencia de profesores, profesoras y líderes educativos, que describen su situación profesional con detalle a partir de sus experiencias y sentimientos sobre sus centros educativos y condiciones de trabajo. La información se obtiene a partir de las encuestas realizadas al profesorado y a la dirección del centro.

Las respuestas de profesores y directores se analizan para desarrollar políticas educativas que promuevan la carrera docente y la calidad de la enseñanza. El análisis transnacional de estos datos permite a los países identificar a aquellos con retos similares y aprender del enfoque de sus políticas.