Ana Belén Lasheras Peña, profesora del centro y doctora en Historia, explicó la imagen que ofreció España en las cinco exposiciones universales que se celebraron en París entre 1855 y 1900

Ana Belén Lasheras Peña, profesora del CEPA de Santander y doctora en Historia

El miércoles 8 de mayo tuvo lugar en el salón de actos del CEPA de Santander la conferencia titulada “La imagen de España en las exposiciones universales de París (1855- 1900)”, a cargo de Dña. Ana Belén Lasheras Peña, profesora del CEPA y doctora en Historia.

Apoyada en una riquísima colección de imágenes alusivas a este tema -el de su tesis doctoral y otras muchas investigaciones y trabajos previos y posteriores a la defensa de la misma- la conferenciante ofreció una visión amplia y detalladísima de las cinco exposiciones universales de París -aproximadamente una cada once años durante la segunda mitad del siglo XIX-, así como de la participación de España y de la imagen que ofrecía al mundo mediante este especial escaparate universal.

Explicó la distribución y organización interna de los pabellones, su utilización posterior y sus materiales de construcción, la arquitectura de los espacios españoles y sus influjos arquitectónicos: mudéjar, gótico y especialmente renacentista en la de 1900, cuando España quiere mostrar una imagen muy europea tras la pérdida de las colonias de ultramar.

También dedicó distintos espacios a relatar la presencia de  visitantes anónimos e ilustres, los comisionados para cada exposición y los documentos expedidos para acreditarlos, las fiestas populares en los distintos pabellones, los productos que se exponían (especialmente textiles, agrícolas, vinícolas, metalúrgicos…) y la participación de España y sus provincias por sectores productivos, destacando la presencia andaluza y catalana.

Agradecemos a Ana Belén Lasheras que aceptara nuestra propuesta de ofrecer a los alumnos y profesores del CEPA un acercamiento tan esmerado y profundo al tema de su tesis doctoral –la segunda más consultada de las que se encuentran  en la Red en el curso 2011-2012- y que lo hiciera de un modo tan ameno y documentado, con la dificultad que entraña el hecho de ceñirse al tiempo propio de estas actividades, y con un tema que apasionó al público, como demostraron sus intervenciones y nuevas preguntas al finalizar la exposición de la profesora.

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