Esta visita se enmarca dentro de un Proyecto Multilateral Comenius financiado por la Unión Europea a través de la Agencia Nacional (OAPEE, Organismo Autónoma de Programas Educativos Europeos) y de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria. El proyecto se llevará a cabo durante dos cursos escolares (2011-2013)

Profesores de Turquía, tres de Letonia y cuatro de Inglaterra en el Centro San Juan Bautista – La Salle de Los Corrales de Buelna

En esta ocasión, el centro de Los Corrales, además de ser los coordinadores del proyecto a nivel europeo, también son los anfitriones de esta primera visita que ha comenzado el pasado lunes 21 y que finalizará este viernes 25 de noviembre, en la cual se intentarán fijar los objetivos del proyecto, así como la metodología de trabajo y los medios que serán necesarios para conseguirlo. Uno de los medios que los socios utilizan para desarrollar el proyecto es la herramienta eTwining, que pretende reforzar la colaboración escolar a través de las TICs (tecnologías de la información y la comunicación).

Además, durante esta primera visita los socios no sólo tendrán reuniones formales de trabajo, sino que también podrán visitar el centro, interaccionar con los alumnos en lengua inglesa, dar un paseo por nuestra localidad, así como conocer las ciudades de Bilbao y Santander. A lo largo de estos dos años, los profesores del centro de Los Corrales también tendrán la oportunidad de seguir desarrollando el proyecto a través de las visitas que realicen a Letonia, Inglaterra y Turquía.

El Proyecto lleva por título Cultural Jigsaw (rompecabezas cultural), y el objetivo principal es descubrir todas aquellas peculiaridades, características particulares e idiosincrasia de cada país que enriquecen la vida, la cultura y la experiencia de los países socios. Con este proyecto se pretende fomentar la coexistencia intercultural, que nos ayuda a enriquecernos como miembros de una misma comunidad, La Unión Europea. Partiendo de este principio de interculturalidad, nuestro deseo es promover la tolerancia, el respeto y compartir con todos los países aquello que es propio de nuestra cultura y que supone también una fuente de enriquecimiento para todos.

Algunos de los temas que se estudiarán en el proyecto son los siguientes: las celebraciones de la Navidad, juegos populares, canciones, cuentos tradicionales, deportes autóctonos, respuestas solidarias ante ciertas necesidades, …

Uno de los objetivos de todos los Programas Comenius pretende reforzar la dimensión europea en el campo de la educación y fomentar el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Para ello el Centro San Juan Bautista tiene un plan muy ambicioso de potenciación de las Lenguas Extranjeras, particularmente el inglés. Para ello el centro está desarrollando las siguientes actividades:

  • Un compromiso para impartir todas las clases de lengua inglesa, desde 1º de Educación Infantil, únicamente en inglés.

  • Un Programa de Educación Bilingüe (PEB) en ESO, en donde los estudiantes recibirán las explicaciones de algunas asignaturas en inglés. Gracias al PEB el centro cuenta con un auxiliar de conversación nativo.

  • La implantación de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) en Eduación Infantil y en el primer ciclo de Educación Primaria, gracias a la cual se utiliza la lengua inglesa como lengua vehicular en las clases de Educación Física, Psicomotricidad y Conocimiento del Medio. Progresivamente, esta metodología se irá implementando en los otros dos ciclos de Ed. Primaria.

  • Desarrollo de un Proyecto Comenius para profesores de Educación Primaria (2011-2013). En junio de 2011 finalizó otro Proyecto Comenius para alumnos de ESO (2009-2011) con Turquía y Alemania como países socios.

  • Un apuesta por la formación permanente del profesorado en lengua inglesa. Así de los 14 profesores de inglés con que cuenta el centro, todos los veranos algunos de ellos se benefician de formación en lengua inglesa en Inglaterra, Irlanda o Malta, gracias a los cursos que organiza el Programa de Formación Permanente Comenius a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.

  • Una gran apuesta del centro por “creer en el niño”, queremos que nuestros alumnos se sientan capaces y puedan decir “soy importante”, “yo puedo”. Desde esta perspectiva de la inteligencia emocional, trabajamos la autoestima, valoramos todo lo que hacen, y les hacemos sentirse capaces de que pueden comprender y hablar en inglés mucho más de lo que ellos pensaban.

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