Las competencias básicas en el sistema educativo y las evaluaciones diagnósticas de las mismas han conducido a una nueva manera de pensar y de hacer en el aula. Desde esta realidad, han sido varios los congresos que han ido recogiendo y profundizando en la concepción de éstas, en su relevancia y repercusión en el hacer diario en las aulas.

Siguiendo con el enfoque educativo marcado por las competencias básicas en los currículos de Infantil, Primaria y Secundaria, este año será la competencia matemática el tema de trabajo del VII Congreso Regional de Educación de Cantabria.

Hablar de la competencia matemática supone rebasar los límites del área o de la asignatura de matemáticas. Es reconocer el valor compartido por todas las civilizaciones de aprender y entender cuanto les rodea, creando y desarrollando herramientas matemáticas que les permitan llegar a leer, comprender, interpretar y traducir la realidad al lenguaje matemático.

En este Congreso los contenidos matemáticos se tratarán a través de un enfoque no meramente técnico del currículo, sino desde una concepción integradora y contextualizada de la matemática que intente generar pensamiento crítico en nuestro alumnado. Adquirir conocimientos matemáticos en el vacío es un sinsentido. Saber transferirlos y aplicarlos a nuevos contextos es un hecho. Vivir y convivir con las matemáticas, una realidad.

El reto de este Congreso, por tanto, es poner a disposición del profesorado y de toda la comunidad educativa de Cantabria un marco referencial que permita una reflexión profunda sobre la relación que esta competencia comporta para los diversos currículos de las etapas no obligatorias.

Programa  |  Descargar

Resumen de las ponencias | Descargar