|
|
 |
|
 |
 |
|
|
La LOE ha introducido un nuevo currículo basado en el desarrollo y adquisición de competencias básicas. Este marco permite a los centros, en el uso de su autonomía, adoptar las decisiones que se consideren adecuadas en función de su contexto. La primera de dichas competencias básicas es la competencia en Comunicación Lingüística, pues facilita el acceso al conocimiento en general. La consecución de esta competencia es una de las responsabilidades fundamentales del centro educativo.
En este sentido, la Consejería de Educación de Cantabria ha desarrollado una serie de planes y programas destinados a potenciar, desde diversos ángulos, la adquisición y desarrollo de capacidades lingüísticas. El Plan Lector, el Plan para la Potenciación de Lenguas Extranjeras, el Plan de Interculturalidad y el Plan TIC, ofrecen el marco adecuado para el tratamiento de la diversidad de lenguajes que conviven en un centro educativo.
Las decisiones que se adopten respecto al tratamiento de la Comunicación Lingüística desde las diferentes áreas y materias del currículo deben tomarse de forma consensuada y contextualizada y aplicarse en aulas con un escenario cada vez más diverso y cambiante.
Este Congreso pretende ser un foro de reflexión e intercambio de ideas y experiencias de todos los docentes que sitúen estas acciones en un marco coherente y cohesionado que permita una visión competencial e integrada de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las destrezas lingüísticas.
Miércoles 16 de abril de 2008
Inauguración a cargo de Dª Dolores Gorostiaga Saiz, Vicepresidenta y Consejera de Empleo y Bienestar Social; Dª Rosa Eva Díaz Tezanos, Consejera de Educación; y D. Ramón Ruiz Ruiz, Director General de Coordinación y Política Educativa.
Ver vídeo
PONENCIA "Las Competencias Básicas: qué, por qué y cómo". D. Daniel Cassany, profesor de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.
Ver vídeo
Diapositivas de la ponencia
Jueves 17 de abril de 2008
PONENCIA "El marco PISA para la evaluación lingüística". D. Eduardo Vidal-Abarca, catedrático de la Universidad de Valencia.
Ver vídeo
Diapositivas de la ponencia
PONENCIA "La competencia en Comunicación Lingüística y su relación con las demás competencias". D. Fernando Bringas de la Peña, catedrático del IES Santa Clara de Santander.
Ver vídeo
EXPERIENCIA "Web 2.0 + Educación". IES Juan José Gómez Quintana de Suances.
Ver vídeo
EXPERIENCIA "Aprendiendo lenguas: todos y todas inclusive". D. Luís Morales Orozco, profesor del CEIP El Chaparral. Mijas. Málaga.
Ver vídeo
EXPERIENCIA "Evaluación en el aula en clave de competencias y cambio metodológico". D. Alberto Lorenzo Villanueva y Dª. Mª Antonia Moreno Llaneza. IES de Corvera y Consejería de Educación y Ciencia. Principado de Asturias.
Ver vídeo
EXPERIENCIA "Del bilingüismo al plurilingüsmo". Dª. Josefina Lázaro Beltrán, Dª. Rocío Alonso Simón y D. Santiago Araiz Esco. IES Jerónimo Zurita. Zaragoza.
Ver vídeo
EXPERIENCIA "Proyecto integrado de comunicación lingüística". Dª. Mª Teresa Casado Sanz, maestra, especialista en L1 / D. Sergio Fernández Toneo, maestro, especialista en L2 / Dª. Laura Ahumada Fuente, maestra, especialista en L1/ Dª. Yara Avilés Santillana, maestra especialista en L2. CEIP El Quijote. Vallecas. Madrid.
Ver vídeo
Viernes 18 de abril de 2008
PONENCIA "Retos y demandas del mañana para la escuela de hoy: comunicación lingüística para el aprendizaje y la convivencia". D. Fernando Trujillo Sáez, doctor y profesor de la Universidad de Granada.
Documento de la ponencia (PDF)
CONCLUSIONES Y CLAUSURA.
Dª. Rosa Eva Díaz Tezanos, consejera de Educación del Gobierno de Cantabria. D. Ramón Ruiz Ruiz, Director General de Coordinación y Política Educativa.
Ver vídeo
