La Consejería de Educación, un año más, pone esfuerzo y empeño en desplegar acciones que contribuyan al desarrollo de la competencia lectora en la ciudadanía de Cantabria
En colaboración con la asociación de libreros, participa en la celebración de la Feria del libro que se desarrollará en los Jardines de Pereda desde el día 25 de abril al 2 de mayo.
El programa de actividad que se llevará a cabo con este motivo tiene por objeto favorecer que el desarrollo de la competencia lectora se convierta en elemento prioritario y asunto colectivo de los centros educativos, las familias y la comunidad, de acuerdo con las directrices de nuestro documento marco en esta materia, el Plan Lector de Cantabria.
Talleres creativos, animación a la lectura en inglés, cuentos con magia y títeres, encuentros con escritores de nuestro entorno, juegos que invitan a ejercitar la capacidad para leer, pensar y descubrir, son algunas de las actividades en las que van a participar chicos y chicas, de diferentes centros de primaria e institutos de nuestra comunidad, que en los próximos días se acercarán a la feria.
Consideramos asimismo interesante, para el público en general, aproximarse al stand de la consejería de Educación para conocer nuestras publicaciones y participar en alguna de las actividades que hemos organizado.
Más Información sobre el Plan Lector de Cantabria
Desarrollo de la Feria del Libro 2009
La feria del libro, instalada como en años anteriores en los Jardines de Pereda de Santander, tuvo su desarrollo del 25 de abril al 3 de mayo.
El stand de la Consejería de Educación se montó en torno a la idea de la lectura como concepto complejo que encierra múltiples significados, más allá de la mera decodificación, asociando la lectura a la escritura, y presentando a la persona que se adueña de estas herramientas como capaz de reinventar su entorno.
Muchas de las actividades que se organizaron iban dirigidas al público en general y a los centros escolares que, por propia iniciativa, pudieran acercarse a la feria. Además se desarrolló un programa concreto con siete centros educativos de primaria y dos institutos invitados expresamente.
Desde la Consejería de Educación se intentó que los grupos de alumnos, que acudieron a la feria una mañana lectiva para realizar actividades relacionadas con la mejora de los procesos lectores, vivieran la visita no como un mero paseo, sino que el contenido del programa pretendía contribuir a la consecución de objetivos educativos.
Se planificó de manera que el número de participantes que en cada momento estuvieran en la feria fuera el adecuado a las actividades ofertadas, favoreciendo la interacción entre diferentes grupos, pero garantizando la calidad y la seguridad. Se intentó atender a centros educativos de diferentes niveles y procedencia, ajustando las actividades a cada uno de ellos. Por este motivo los invitados no fueron muchos pero pretendemos, poco apoco, ir atendiendo a todos.
Los centros invitados este año han sido:
➢ CP Buenaventura González: grupo de 4ºA, 4ºB y 4ºC
➢ CP Manuel Llano: grupo de 2º A y 2ºB
➢ CP Gerardo Diego (Santander): grupo de 3º, 4º y 5º
➢ CP Fuente Salín: grupo de 4º, 5º y 6º
➢ CP Leopoldo y Josefa del Valle: grupo de 5º y 6º
➢ CP Pancho Cossio: grupo de 5º y 6º
➢ CP Marqués de Valdecilla: grupo de 5ºA y 5ºB
➢ IES Fuente Fresnedo: alumnado del ciclo formativo de Cocina y Gastronomía
➢ IES Peñacastillo: alumnado del ciclo formativo de Cocina y Gastronomía
Además, dos grupos de 1º de ESO del IES Santa Clara y dos centros de primaria han visitado la feria por su propia iniciativa y han participado en algunas de las actividades.
El esquema de la visita tuvo tres ejes:
1.- Aproximación al stand de la Consejería de Educación en la que tuvo lugar una toma de contacto con poetas del grupo Absenta: Isidro y Marianela trataron de presentar la figura del escritor de una manera normalizada “cualquiera puede ser escritor y se puede escribir sobre cualquier tema, por tanto todos/as podemos ser escritores/as”. En este tiempo, entre todos, se leyeron y escribieron poesías .
2.- Una actividad diferente para cada día en la carpa de actuaciones: Presentación de un libro de cocina realizada por el autor a los grupos de FP, un cuentacuentos para grupos de 2º ciclo de primaria, animación a la lectura en inglés para grupos de 2º y 3º ciclo de primaria de centros bilingües y manualidades para grupos de 3º ciclo de primaria.
3.- Una actividad para conocer el resto de la feria basada en la puesta en juego de la competencia lectora de los participantes. Para motivar la participación y provocar la reflexión respecto a las consecuencias del trabajo bien hecho (organización, colaboración, esfuerzo…) se ofrecieron recompensas dirigidas a conseguir material de lectura en diferentes soportes que los centros podrán elegir para incorporar a sus bibliotecas.
Como colofón, se invitó a todos los participantes a hacer una valoración de su paso por la feria. La respuesta ha sido variada: unos mandaron fotografías, otros enviaron textos escritos por los alumnos/as sobre su visita, algunos adultos también escribieron una breve valoración.
Las valoraciones del profesorado las utilizaremos para seguir mejorando. Animamos a quienes aún no han hecho sus aportaciones a que las hagan.